El diputado regional del Partido Popular Carlos Albaladejo ha reclamado al Gobierno de España una reforma del sistema de acceso a la función pública docente que garantice una mayor objetividad, transparencia y seguridad jurídica para todos los aspirantes y establezca criterios de evaluación homogéneos en el conjunto del país.
Albaladejo ha señalado que las últimas oposiciones de Primaria y Secundaria celebradas en España han vuelto a poner sobre la mesa un debate que, según ha recordado, no es nuevo ni exclusivo de la Región de Murcia.
“El procedimiento selectivo vigente fue diseñado hace décadas y no siempre permite valorar de manera integral las competencias profesionales que exige hoy el ejercicio de la docencia”, ha afirmado.
Un sistema adaptado a las exigencias actuales de la enseñanza
El diputado popular ha defendido la necesidad de avanzar hacia un modelo que mantenga el rigor de las pruebas, pero que permita valorar de manera más completa las capacidades y competencias de los futuros docentes.
Para el PP, el objetivo debe ser seleccionar a los mejores profesionales y, al mismo tiempo, ofrecer a quienes concurren a las oposiciones un procedimiento con mayores garantías.
Albaladejo ha insistido en que los aspirantes deben conocer de antemano criterios claros de evaluación y disponer de las mismas garantías independientemente de la comunidad autónoma en la que se examinen.
El PP pide criterios homogéneos en toda España
El parlamentario ha reclamado reforzar “la objetividad, la transparencia, la seguridad jurídica y la homogeneidad en la evaluación”.
Entre las medidas planteadas por el Partido Popular se encuentran la reducción de la discrecionalidad en la corrección de los ejercicios, el establecimiento de criterios comunes de evaluación y una mejora de la formación y coordinación de los tribunales.
“Los opositores deben saber que, con independencia del territorio en el que se examinen, van a ser evaluados con las máximas garantías y con criterios claros y homogéneos”, ha subrayado.
Conferencia Sectorial urgente
Albaladejo ha recordado que la regulación básica del acceso a la función pública docente corresponde al Gobierno de España, por lo que cualquier reforma sustancial requiere del impulso del Ministerio de Educación.
Por este motivo, el Grupo Parlamentario Popular ha presentado una moción en la Asamblea Regional para instar al Ejecutivo central a convocar de manera urgente la Conferencia Sectorial de Educación y abrir una revisión coordinada del actual modelo de oposición.
El PP reclama que las comunidades autónomas participen activamente en la definición del nuevo sistema.
Profesores, sindicatos y expertos en la reforma
El diputado regional ha propuesto además crear un grupo de trabajo en el que estén representadas las comunidades autónomas, organizaciones sindicales, profesores y expertos en educación.
El objetivo sería elaborar una reforma consensuada que combine las necesidades del sistema educativo con las garantías que requieren los aspirantes.
“Se trata de mejorar el sistema de acceso para seleccionar a los mejores profesionales y, al mismo tiempo, ofrecer a quienes se presentan a una oposición docente un procedimiento más justo, transparente y garantista”, ha concluido Albaladejo.
El Partido Popular defiende un modelo de acceso a la función pública docente basado en el mérito, la capacidad, la transparencia y la igualdad de oportunidades en todo el territorio nacional.
